/生活討論會-廚餘桶篇/
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週一時放學時，老師們發現廚餘桶外的地板有幾片未準確丟進去的橘子皮，想起之前與孩子們約定，有廚餘未準確丟入廚餘桶累積三次，就會將廚餘桶收起來一週，這一次就是第三次了！
放學大家吃點心時，老師宣布了這件事，中午有吃橘子的男生們表情有些緊張，有些孩子的手立刻指向中午有吃橘子的男生們，有些孩子很生氣的說：每次都不是我丟的，為什麼我也要一起被懲罰？無法接受廚餘桶被收起來，要自己攜帶保鮮盒來裝自己的廚餘。
老師們也表達了一直以來的困擾：提供廚餘桶是給大家方便，也相信大家可以一起維護，但看起來提供廚餘桶給大家使用，老師還要負責撿掉出來的廚餘，很困擾，而老師有權利決定是否要繼續提供，因為收拾的人是老師。
最後這件事被留到週五的生活討論會，大家一起討論下次再遇到有廚餘未準確丟入廚餘桶該怎麼辦？孩子們紛紛提出了方法： 1. 每天輪班檢查廚餘桶 2. 找到是誰丟的，找不到大家累積3次就收起來 3. 有人看到就幫忙撿 4. 不提供廚餘桶 5. 安排至打掃工作 6. 換大的廚餘桶 7. 工具間裝監視器 後來透過投票，孩子們決定將檢查廚餘桶安排至打掃工作中，每天中午負責去檢查廚餘桶周圍是否整潔。
過程中老師與孩子們了解彼此的困擾與想法，一起腦力激盪解決辦法，最後討論出一個大家都能接受，並願意一起遵守的方法。相信今天的討論，讓孩子們學習到當雙方意見不同時，如何理性地討論，平和地找到雙方都能接受的方法。
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