/課堂筆記/ *H老師．社會中：《有關責任》
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這學期我們透過真實發生在上課空間的事情、故事及遊戲的角色扮演以及短片，和孩子一起討論整理什麼是責任及責任的來源與如何選擇等等。
透過分組進行角色扮演，讓小朋友融入劇情設定去思考承擔責任的得失。也和孩子們討論，在判斷要不要增加一份責任或責任不能並存只能抉擇時，可以從哪些層面去思考。 我們也一起讀「時鐘國王」這本繪本，讓孩子一方面跟著時鐘國王一起想辦法在既有的規定找漏洞，過悠閒一點的生活，一方面和時鐘國王一起體會大家一起失去時間感的結果，讓孩子去討論時間帶給人安全感和期待感，討論了時鐘國王的責任（承擔責任的利益與代價）。
雖然一開始孩子們很容易回答他們認為老師想聽到的答案，但這堂不是每個問題都有標準答案的課，讓孩子慢慢回饋出自己真正的想法，尤其責任也未必都只能沈重、負擔，我也一直覺得，孩子可以開始為自己負責任，是很令人驕傲也值得被陪伴著學習的事。很期待孩子透過方方面面的活用，相信學會負責任或選擇是否承擔責任等的思考脈絡能更融入孩子的生活，讓孩子責任的來源從哀怨的被要求和指示為主，慢慢轉變為自發的選擇和認同。
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