top of page
  • Writer's picture欣欣

認識隱私

/課堂筆記/ 于庭老師 • 社會高:《認識隱私》

身生111學年小學部理念暨家長分享會來啦!想更了解身生自學日常的你,一定要來! 報名傳送門:https://forms.gle/NmxL8kJh3K9PBa8t7 *註:若小孩具有國小自學生身份,想要在110學年下學期(2月)加入的爸爸媽媽,請私訊粉專預約面談。 ———————————————————————————

曾經有過寧願直接走到台前被老師打也不想被唸出成績的經驗嗎?

曾經想過如果我們是新冠肺炎的確診者,被公布了人別之後生活會受到那些影響嗎?

資訊時代我們被蒐集的個人資料甚至是使用足跡,對我們的生活有什麼影響呢?

這學期我們透過故事的角色扮演、閱讀關於不同文化的文獻介紹, 與孩子一起討論整理出隱私的類型、 想保護隱私的具體內容(包含溝通內容、有關個人的事物、行為或舉統、交往狀況、空間或範圍) 想保護的動機,以及可能採取的保護隱私的方式(包含獨處、隱密、保密、排除他人等)。 在第三次上課時,所有的孩子都回饋到快要或已經把整本課本看完, 感受到對社高的孩子而言,梳理此類生活化議題,提供不同的思考角度,確實切合孩子們的實際需求。

此外,我們也一起討論保有隱私的好處和代價以及如何權衡(比較)、選擇,以及隱私保護的界線, 隨著對隱私概念的逐漸建構,孩子們挑選了三個小專題報告,包含身體自主權、網路資訊及疫調放大鏡。這些主題的設定,有些結合孩子現階段的發展需求,有些則是這個世代的孩子共同面臨的狀況。 希望透過報告讓孩子去比較和認識每個人、每個地區的異同, 學會保護自己,也能夠對於他人的隱私有更多的尊重與包容。 ——————————————————————————— 想更了解身生的自學日常,部落格傳送門: https://www.bodynlife.net/blog (更多精彩課程速寫、生活日常、師生對話!)






7 views0 comments

Recent Posts

See All
bottom of page