這學期的生活專案，有4位男孩們決定要製作巨大版的大富翁，期末時邀請大人小孩一起來玩，於是大家開始踴躍地、開心地分享各自玩過的大富翁，期待製作生活專案的時刻到來。
生活專案進行幾次後，當初躍躍欲試的孩子們頓時分散在各處，做著自己的事情，而這時男孩Y失落地跑來找以琳:
男孩Y: 以琳，他們都在做自己的事，不聽我說要做什麼。
男孩B立刻反駁: 你都不聽我們的意見，就一直說一直說！
男孩J和男孩O則在一旁邊玩邊聊天
以琳很開心看見這樣的情況，孩子們發現合作是一件不容易的事情，而遇到了困難，我們就來解決吧!
以琳邀請孩子們說出剛才的心情與想法，有人覺得很無聊不知道要幹嘛，有人覺得沒有人要聽他說話很傷心，有人認為自己沒有機會發表想法，看起來大家都希望自己的想法被採納? 孩子們紛紛點頭認同，於是以琳帶著孩子們約定一個默契，有想法的人舉手，一次發表一個想法，其他人認真聆聽，最後每個人都給予回饋，孩子們嘗試後發現，這樣的默契還不錯，能感受到自己發表時被尊重，但下一個難題也出現了....
男孩Y與男孩B的意見不一樣，而雙方都很堅持一定要採用自己的意見，討論頓時又陷入的僵局，但這次很快有人提出解決方法
男孩O: 不然一人一半?
男孩B: 我不想要，這樣很奇怪，有兩種不同主題。
男孩J:還是猜拳決定? 贏的人可以決定要怎麼做?
這時對猜拳有著一定把握的男孩B同意了，男孩Y也覺得這個方法可行，於時便開始了一場猜拳大賽。有時輸有時贏，結果似乎不如男孩B的預期，以琳發現男孩B猜輸時，感覺很失落，因為不希望大富翁朝向他人的想法發展，似乎不如想像中的完美。
而以琳想告訴孩子們
在與他人意見不一樣時，退一步或說服他人原本就是一件不容易的事，許多大人也還在學習，但以琳看見你們遇到困難，願意去解決，嘗試各種方法，或許結果不如預期，甚至讓你討厭與他人合作，但這些經驗將會陪伴著你長大，相信有一天能派上用場!
