top of page
  • Writer's picture欣欣

數五:活生生的立體圖形

/課堂筆記/ 采蝶老師 • 數五:活生生的立體圖形

身生111學年小學部理念暨家長分享會來啦!想更了解身生自學日常的你,一定要來! 報名傳送門:https://forms.gle/NmxL8kJh3K9PBa8t7 *註:若小孩具有國小自學生身份,想要在110學年下學期(2月)加入的爸爸媽媽,請私訊粉專預約面談。 ——————————————————

三角柱有幾個邊? 五角錐有幾個面? 八角柱有幾個頂點? 怎麼辦,圖形從2D的長成3D拉

「我們今天要找出立體村落逃走的兇手們!」 「什麼?」 「而且他們是兩大幫派系的兇手們唷。」 采蝶把所有嫌疑犯放在桌上, 邀請孩子觀察通緝令上的特徵, 找出對應的兇手

「欸!這個兇手只有一個底面、又有六個邊。」 「三角錐拉,是三角錐」 「這個兇手底面是四邊形,又有兩個底面。」 「嗯...是四角錐嗎?」 「不對,是四角柱吧!?他有兩個底面耶!」

從線索中觀察這些立體圖形, 拿起來摸摸看,找出真兇,並且依照特徵幫兇手分派系

—————————————————— 想更了解身生的自學日常,部落格傳送門: https://www.bodynlife.net/blog (更多精彩課程速寫、生活日常、師生對話!)






77 views0 comments

Komentáře


bottom of page