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【關於規則】
當我們決議在下學期初要先和孩子重新核對平時明明一直提醒，卻不斷有人違規的事情時，就一直在想……
身生的規則，究竟該長什麼樣子？要用什麼方式被建立起來？我們想透過規則帶給孩子什麼呢？ 直接來說說今天發生的事吧！Let's go(jack in the box)
飛天小女警在開學日搭乘飛行船的過程中，被時空縫隙干擾，被迫降落在身生，在被宇宙警察抓走之前，他們必須爭取時間找出散落的飛行船零件，重新回到原本的時空。 小女警如果想要不被宇宙警察識破他們『不是』身生的自學生，就必須完美融入身生的生活，看起來就跟同學一樣，不能踩到隱形的校規，否則......
於是就由以琳、阿程、采蝶為首的飛天小女警，用演戲的方式扮演平時不受控制的臭小孩，由孩子們幫助不清楚規則的小女警們，一個一個清楚的列出來明確的「規範」，以幫助小女警們遵守，讓小女警們不會被宇宙警察抓走，而同時也列出不遵守這些規範的話，會有什麼樣的「後果」？
意外的是，雖然過了一個寒假，但是孩子卻能在沒有給提示的情況下，清楚的說出哪種行為是符合身生標準自學生的樣貌、哪些行為是不OK的，而不OK後面的問題又應該要如何處理！
好厲害呀！ 自己不禁先鬆了一口氣，
原本擔心開學第一天會不會有人連寒假作業都沒有回來； 會不會有人狀態還是寒假在家的軟爛，還沒有調整回來； 會不會有人連我是誰、我在哪裡、我現在要幹什麼都需要提醒......
但是今天一整天下來，除了沒有這些擔心外，還額外從孩子身上看見好多好多意料之外的「表現」！ 關於這些意料之外的表現，請待續集！ ——————————————————————————— 想更了解身生的自學日常，部落格傳送門： https://www.bodynlife.net/blog （更多精彩課程速寫、生活日常、師生對話！）
